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Rafael Santos Badia, director del Infotepinformó que en enero comenzará el plan piloto de un programa para equipar e impartir talleres técnicos a estudiantes de politécnicos.
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el proyectoque ya comenzó en septiembre para algunos centros, incluyendo a 73 politécnicos en su fase de prueba.
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En algunos casos los estudiantes recibirán la formación dentro de sus recintos y en otros tendrán que ser trasladados a los del Infotep después de la hora de almuerzo.
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La intención es que se comenzará a impartir formación técnico-profesional en supuestos politécnicos que en la práctica no funcionan como tal, y que los egresados obtengan la titulación del Ministerio de Educación (minerd) y del Infotep.
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«Heno 223 centros que se llaman politécnicos y tienen un pobre equipamientoalgunos, y otros, aunque se llamen politécnicosno están equipados», refiere.
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En ese sentido, pretendo convertirlos en verdaderos. politécnicos y que comenzarán a impartir clases estafa capacitadores del Infotep.
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Al mismo tiempo, Infotep formará 1.600 profesores del minerd para especializarlos en formación ténico-profesional.
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La meta es formar a 67 mil técnicos auxiliares y 21 mil técnicos profesionales en tres años. Estarán incluidos también los adultos que acuden a la escuela nocturna a terminar sus estudios.
Más centros y recursos
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el Infotep ópera simultáneamente en centros propios y en los centros operativos del sistema.
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Los del primer grupo han sido aumentados de ocho a 63 en los últimos cinco añosmientras los de la segunda categoría se mantienen en 240, según su director.
- Los fondos del Infotepque provienen en su mayoría de los aportes de las empresas, pasaron de 4.063,8 millones de pesos en 2020 a 8.402,3 millones de pesos para 2026, para un incremento de más del 100%.
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Esta ampliación ha sido parte de una transformación de la estructura organizativa que reorganizó la institución, estableciendo nuevas direccionesdepartamentos y áreas estratégicas.
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Pusieron en marcha una expansión geográfica con la creación de las nuevas direcciones regiones del Cibaosuren San Francisco de Macorís, y Oriental, en Santo Domingo Este, con el propósito de descentralizar la oferta. El objetivo, según un documento oficial, es acercar la oferta formativa a comunidades antes desatendidas y optimizar la gestión operativa
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El objetivo, según un documento oficial, es acercar la oferta formativa a comunidades antes desatendidas y optimizar la gestión operativa.
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